Ahmad Fauzi

Cilegon, Selasa, 20 Agustus 2019 bertepatan di Hotel Forbis Cilegon. Project Implementation Unit IsDB-UNTIRTA mengundang Perwakilan Dosen dan Juga Staff Administrasi Pada Program Studi yang sudah mendapat akreditasi A untuk diberikan pembekalan dalam persiapan Penyusunan Self Assesment Report (SAR) AUN-QA. tujuan diselenggarakan kegiatan ini merupakan program yang terintegrasi dengan Program Kerja dari PIU IsDB UNTIRTA. Dalam Pelaksanaannya pembukaan kegiatan yang dihadiri oleh Rektor Untirta : Prof. Dr. H. Sholeh Hidayat, M.Pd, dalam sambutannya Rektor UNTIRTA  menyampaikan pesan dan kesan agar Program Studi yang sudah mendapat Akreditasi A dapat melanjutkan untuk dapat ikut serta dalam proses pelaksanaan persiapan Akreditasi Internasional melalui AUN-QA, Pembekalan dalam kegiatan IN HOUSE TRAINING semoga menjadi bekal pengalaman dalam mempersiapkan diri untuk memantaskan dan memantapkan diri untuk Siap Submit dalam Proses Rangkaian mendapatkan pengakuan Internasional melalui AUN-QA. atau melalui penyusunan  SAR AUN-QA.

Minggu, 17 Agustus 2019, Himpunan Mahasiswa Jurusan Pendidikan Luar Sekolah atau Pendidikan Nonformal, FKIP-UNTIRTA, menyelenggarakan Kegiatan Nonformal Education Expo 2019. kegiatan ini merupakan Rangkaian Program Kerja kepengurusan HMJ PLS 2019, dalam pelaksanaannya, Nonformal Education Expo dimeriahkan oleh kedatangan keluarga baru, yaitu Mahasiswa Baru Angkatan 2019, dari Jalur SNMPTN, SBMPTN, dan SMM PTN BARAT. kegiatan ini sekaligus memberikan bekal dan Pemahaman tentang Seputar Pengenalan Organisasi Kampus, dimana hal tersebut akan memberikan gambaran dan referensi bagaimana kehidupan seputar kampus berlangsung. dalam kegiatan ini turut hadir, Pembina HMJ PLS FKIP UNTIRTA 2019, Ika Rizqi Meilya, M.Pd, Ibu Dra. Hj. Enok Djubaedah, M.Pd yang merupakan Pemateri sekaligus alumni yang berbagi pengalaman seputar bagaimana menjadi mahasiswa PLS yang handal, dan juga turut hadir sebagai Pemateri, sekaligus Sekretaris Jurusan PLS FKIP UNTIRTA , Ahmad Fauzi, M.Pd., yang juga memberikan pengalaman dan bagaimana Kurikulum dan cara adaptasi bagi mahasiswa baru di Kampus FKIP UNTIRTA. 

Pendidikan life skill menjadi salah satu amanat dalam Sistem Pendidikan Nasional pasal 26 ayat 3. Salah satu strategi pengembangan pendidikan life skill dilakukan pada jalur pendidikan kesetaraan. Implementasi pendidikan life skill berbasis problem solving dapat dikembangkan pada pendidikan kesetaraan, misalnya pada PKBM paket A, PKBM paket B, PKBM paket C. Pengembangan life skill berbasis problem solving dilakukan karena banyaknya perilaku yang menyimpang di masyarakat. Untuk itu, pengembangan model pendidikan life skill berbasis problem solving untuk mengatasi kecakapan warga belajar di PKBM. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan model pendidikan life skill berbasis problem solving pada pendidikan kesetaraan PKBM di Provinsi Banten. Terbentuknya model pendidikan life skill berbasis problem solving pada pendidikan kesetaraan PKBM. Sehingga menghasilkan model yang kontekstual yang bisa diterapkan pada ragam PKBM. Untuk itu, penelitian ini akan dimungkinkan untuk menghasilkan satu model utama pendidikan pendidikan life skill berbasis problem solving pada pendidikan kesetaraan. Dalam hal ini,

kekhususan yang akan dikembangkan yaitu model pendidikan pendidikan life skill berbasis problem solving pada (1) pendidikan kesetaraan paket A; (2) pendidikan kesetaraan paket B; (3) pendidikan kesetaraan paket C. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (research and development) yang akan dilaksanakan dalam kurun waktu 1 (satu) tahun.