00.30.00


LESSON STUDY SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN
Serang (14 Mei 2019) – Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG-PAUD) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sultan Ageng Tirtaysa mengadakan kegiatan workshop peningkatan mutu pembelajaraan melalui pelaksanaan Lesson Study , dimana kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan upaya peningkatan kualitas mutu pembelajaran secara sistematis dan terpadu bagi Dosen di lingkungan FKIP UNTIRTA. Pelaksanaan kegiatan yang di selenggarakan di ruang carita room ledian hotel & cottage Untirta ini menghadirkan narasumber atau pemateri yang merupakan pakar dari pembelajaran Lesson study yaitu ibu Dr. Maria Paristiowati, M.Si (Dosen UNJ), dan dihadiri oleh 20 perwakilan jurusan di lingkungan FKIP Untirta, serta turut hadir memberikan sambutan sekaligus membuka jalannya kegiatan oleh Bapak Dr. H. Aceng Hasani, M.Pd (Dekan FKIP Untirta). Lesson Study adalah suatu model pembinaan / pelatihan profesi pendidikan melalui pengkajian pembelajaran secara kolaboratif dan berkelanjutan berlandaskan prinsip – prinsip kolegialitas dan mutual learning untuk membangun komunitas belajar (Sumar Hendrayana, dkk, 2009:5). 



Dalam sambutan yang disampaikan oleh Atin Fatimah, M.Pd (Ketua Jurusan PG-PAUD), kegiatan workshop ini merupakan kegiatan yang ketiga kalinya, , bertujuan untuk memberikan penyegaran kepada dosen di jurusan dan juga memberikan gambaran kepada jurusan lainnya tentang apa dan bagaiama metode pelaksanaan lesson study, dan berharap pelaksanaan dapat di implementasikan dengan baik setelahnya baik oleh internal dosen jurusan PG-PAUD dan oleh jurusan lain di lingkungan FKIP Untirta pada umumnya.

Kemeriahan acara dapat terlihat dengan banyaknya undangan yang hadir dan juga perwakilan undangan yang merupakan perwakilan jurusan masing masing yang ada di lingkungan FKIP Untirta. Dalam materi yang disampaikan oleh Ibu Dr. Maria Paristiowati, M.Si, beliau menyampaikan Falsafah lesson study adalah belajar, dimana dosen, guru belajar agar mampu membelajarkan peserta didik lebih baik, dan setiap peserta didik berhak untuk belajar. Dan falsafah lesson study yang lain adalah tidak ada yang sempurna, yang dimana tidak ada proses pembelajaran yang sempurna, dimana dalam hal tersebut dosen / guru memliki kelebihan dan kekurangan masing – masing. Implementasi yang dapat dilakukan dalam kegiatan lesson study lebih menitikberatkan pada konsep belajar sepanjang hayat, mampu berinteraksi satu sama lain dan tidak malu untuk bertanya dan belajar.